In het eerste en tweede jaar zijn er in het totaal vijf seminars gereserveerd om u te ondersteunen bij het studeren. De vijf seminars zijn door het jaar heen geprogrammeerd, in roostervrije weken. Uitzondering vormt het eerste seminar . Dit seminar wordt gehouden op de zaterdag voorafgaand aan de eerste lesweek.

- Bijeenkomst 1: Startseminar. U start met de opleiding en maakt in deze bijeenkomst kennis met de wijze van studeren die past bij de OSO master SEN. Ook ontmoet u de medestudenten en uw studiecoach. En u krijgt een indruk van de mogelijkheden van Blackboard, de elektronische leeromgeving van Windesheim OSO.

- Seminar 2: Lezen en verwerken van wetenschappelijke literatuur In de masteropleiding is de kenniscomponent heel belangrijk. Niet kennis om de kennis, maar kennis om het professionele handelen te verbeteren. U neemt veel kennis middels literatuur tot u. Deze bijeenkomst gaat over het lezen en verwerken van kennis zoals dat nodig is voor het volgen van de modules, voor het maken van de eindopdrachten en voor het doen van praktijkonderzoek.

- Seminar 3: Literatuur zoeken en via literatuur een vraag beantwoorden In dit seminar leert u om onderzoeksliteratuur te zoeken rond voor u belangrijke thema’s en deze te beoordelen op kwaliteit en bruikbaarheid. Het oefenen met het efficiënt zoeken van informatie via internet en het beantwoorden van een eigen vraag met gebruikmaking van literatuur maken deel uit van deze bijeenkomst.

- Seminar 4 en 5: Praktijkonderzoek I en II De laatste tijd staat praktijkonderzoek sterk in de belangstelling. Er wordt van je verwacht dat je zelf zo’n praktijkonderzoek uitvoert, als afronding van je studie. Rond het doen van praktijkonderzoek zijn twee ondersteunende bijeenkomsten geprogrammeerd, de seminars 4 en 5 (Praktijkonderzoek I en II). Op deze bijeenkomsten leer je:

• onderzoeksvragen te formuleren vanuit een verlegenheidsituatie in je eigen klas of school;
• deze vragen te betrekken op een gewenst verbeteringstraject;
• gericht gegevens te verzamelen met betrekking tot je vragen;
• deze gegevens op een eenvoudige manier te verwerken en er lering uit te trekken met betrekking tot het verloop van je verbeteringstraject.
• ethische kanten van praktijkonderzoek: draagvlak scheppen, zorgvuldig omgaan met betrokkenen, een verantwoorde manier van gegevens verzamelen. De bedoeling is dat je aan het eind van seminar 5 beschikt over een conceptplan voor je eigen praktijkonderzoek, het startpunt voor je eigen praktijkonderzoek. Dit plan werk je verder uit in het studieonderdeel Praktijkonderzoek.