Hogeschool Windesheim Marnix Academie Stenden INHOLLAND
  Welkom | FAQ | Voorlichting | Contact
|      
 
         
Opleiding
Dienstverlening
Over ons
Alumni
 
Opleiding > Modulebeschrijvingen
 
Modulebeschrijvingen
 
A.S.S. in beeld (SO.ABEELD)
Aanvankelijk lezen en spellen (SO.ANVLEZ)
Actief leren (SO.ACLER)
Autisme: methodiek (SO.AMETH)
Begeleiden van leerlingen met complexe problemen (9SO.BVLL)
Beginnende geletterdheid bij kleuters (SO.LEZKL)
Begrijpend lezen en NT2 (SO.BLENT2)
Beleid en organisatie (SO.BELORG)
Coaching (SO.COACH)
Coaching: kwaliteiten en verschillen (SO.HDCOACH1)
Coaching: kwaliteiten en verschillen (verdieping) (SO.HDCOACH2)
Communicatie (SO.COMM)
Communicatie ASS (SO.COMMASS)
Communicatie en afstemmen (SO.COMMAF)
De leraar als persoon en professional (SO.LAPPR)
De rugzak in de praktijk (SO.RUGZAK)
Gedrag: visie en beelden (SO.GEDRAG)
Het verhaal van het kind/de jongere (SO.VKIND)
Hulp bij voortgezet realistisch reken-/ wiskundeonderwijs (SO.REKWIS)
Human Dynamics (SO.HUMAN)
Inclusief onderwijs (SO.INCOND)
Krachtig leren (SO.KRACHT)
Leerproblemen en Beleid (SO.LPBEL)
Lezen bij D/SH-leerlingen (SO.LEZ-D-SH)
Lezen bij leerlingen met ESM (SO.LEZ-ESM)
Methodieken: (inter)nationale oriëntatie en toepassing (SO.METHOD)
Ontwerpen voor spelen (SO.SPELEN)
Ontwerpen: kind en materiële omgeving (SO.KMATOM)
Ontwerpen: kind en sociale omgeving (SO.KSOCEM)
Ontwerpen: spelen met taal (SO.SPTAAL)
Oriëntatie internationaal (SO.ORINT)
Orthopedagogische interventies in de groep (SO.ORTHINT)
Planmatig werken in het eigen vakgebied (SO.PLWER)
Praktijkonderzoek (9SO.PRAKT)
Reflectie en ontwikkeling (SO.REFONT)
Rekenen, wiskunde en dyscalculie: handelen in de vakken (9SO.RWHV)
Rekenhulp (SO.REKEN)
Schoolontwikkeling/verandermanagement (SO.SOVM)
Seminars Kennisconstructie & Praktijkonderzoek (SO.SEMIN)
Sociale vaardigheden (SO.SOCV)
Stimulerend onderwijs REC 2/3 (SO.STIOND)
Supervisie en reflectie (SO.SUPREF)
Taak en functie (SO.TAAK en SO.TAFU)
Taal bij leerlingen met D/SH (SO.TAAL-D-SH)
Taal bij leerlingen met ESM (SO.TAAL-ESM)
Taal en dyslexie: handelen in de vakken (SO.TDHV)
Totale communicatie (SO.TOTCOM)
Verdieping coaching (SO.VCOACH)
Videocoaching: dynamiek van beeld / (micro-)analyse (SO.DYNA)
Videocoaching: nagesprek / begeleidingstraject (9SO.BENA)
Voortgezet lezen en spellen (SO.VGLEZ)
 
Nieuws
100 jaar Pabo Windesheim
Collegegeld tweede master
Start opleiding september 2010
NIEUW AANBOD: Bouwstenen master Special Educational Needs
MEER NIEUWS>>
Agenda
12-11-2010 conferentie
Passend omgaan met gedrag: SWPBS in Nederland
MEER CONFERENTIES>>
MEER VOORLICHTING>>
 
 
 
     
 
Sitemap | Colofon | Disclaimer