Modulebeschrijvingen

Onderstaande modules zijn ook te volgen als losse bouwsteen:
Kijk hier voor meer informatie over het volgen van bouwstenen.

Begeleiden van leerlingen met complexe problemen
Coaching
Coaching op kwaliteiten en verschillen
Communicatie en afstemmen
Competentie-examens
Dagbesteding en arbeidstoeleiding
Dialogen rond onderwijsbehoeften
Digitale geletterdheid; 21ste eeuw vaardigheden
Dyscalculie in de vakken; ernstige reken- en wiskundeproblemen in de school
Hoogbegaafdheid; talent erkend
Human Dynamics
Internationalisering
Kennisbasis
Krachtig leren
Leerproblemen en Beleid
Leren, onderwijzen en gedragsvraagstukken
Letters en leeshandeling
Lezen bij leerlingen met DSH
Lezen bij leerlingen met ESM
Masterkracht, gericht op talentontwikkeling van de leraar
Meervoudige geletterdheid en leesbegrip
Methodieken: (inter)nationale oriëntatie en toepassing
Onderzoekend leren; cognitie, nieuwsgierigheid en interactie.
Ontwerpen voor spelen
Ontwerpen: kind en materiële omgeving
Ontwerpen: kind en sociale omgeving
Orthopedagogische interventies in de groep
Planmatig werken in het eigen vakgebied
Praktijkgericht onderzoek
Rekendynamiek; een aanzet tot verbetering van reken-wiskunde onderwijs
Rekenen aan de basis; rekengesprekken en rekeninterventies
Rekenen, wiskunde en dyscalculie: ernstige reken- en wiskundeproblemen
Rekenwiskunde; afstemming in voortgezet rekenen
Samenspel tussen cognitie en leren
Schoolontwikkeling/verandermanagement
Sociale vaardigheden
Spelen met taal
Stimulerend onderwijs REC 2/3
Studieloopbaanbegeleiding
Supervisie over de eigen werkpraktijk
Taak en functie
Taal bij leerlingen met D/SH
Taal bij leerlingen met ESM
Taal en dyslexie: handelen in de vakken
Totale communicatie
Verdieping coaching
Videocoaching: dynamiek van beeld / (micro-)analyse
Videocoaching: nagesprek / begeleidingstraject
Vloeiend leren lezen

Modulebeschrijvingen

Nieuws

Agenda