Hoe komt het toch dat een gesprek met de een altijd soepel verloopt en met een ander moeizaam kan zijn? Hoe komt het dat een kind bij de ene docent opbloeit en bij de andere docent onzichtbaar is? In deze module leert u een theorie om verschillen tussen communicatiepatronen en leerstijlen op een dynamische manier inzichtelijk te maken.

Aan de hand van drie principes, het emotionele-, het mentale- en het fysieke  principe, krijgt u zicht op uw eigen functioneren en communiceren, en de verschillen in leerstijlen en probleemaanpak. Daarbij wordt een directe vertaalslag naar uw coachingspraktijk gemaakt gericht op de vraag hoe je professionals met de verschillende dynamieken kan uitdagen om te leren.

Afhankelijk van de leervraag bepaalt de student in deze module zelf waar hij zijn accenten wil leggen aan de hand van deze methodiek. Hierdoor vindt  gerichte competentieontwikkeling plaats die aansluit bij de werksituatie van de student.