Een adequate mondelinge communicatie is van groot belang, zowel voor je schoolcarrière als je levensloop. Kinderen/jongeren met een autismespectrumstoornis (ASS) hebben allemaal een kwalitatieve beperking in de communicatie.  In deze module gaan we in op vragen als: Wat maakt de communicatie van kind/jongeren met ASS opvallend? Hoe verhoudt zich dat ten opzichte van de normale communicatie? Waar let je op in de communicatie? Wat maakt communicatie geslaagd? Hoe kun je de communicatie verbeteren van jezelf en van de jongere/kind met ASS?

Door middel van observaties zullen we de communicatie samen analyseren, zullen we de eisen (doelen en tussendoelen) die het BAO en VO aan mondelinge taalvaardigheid stelt als uitgangspunt nemen om een communicatieplan te maken en (deels) uit te voeren bij een kind/jongere uit je eigen praktijk. Hierbij is de handelingsgerichte diagnostiek/het handelingsgerichte werken richtinggevend voor het proces.