Deze module bouwt voort op de module Coaching: kwaliteiten en verschillen.
 
Het leren en coachen van volwassenen met een andere centrering/dynamiek dan de student zelf vormt de uitdaging in deze verdiepende module. Binnen de uit te voeren coachingstrajecten richten de leervragen zich op de domeinen didactiek en organisatie binnen de beroepspraktijk.
 
Binnen deze module wordt de student gestimuleerd en ondersteund in de coachingsvaardigheden door middel van video-bijeenkomsten. Tijdens de bijeenkomsten ontvangen en geven de studenten elkaar enerzijds in leerteams feedback op getoonde beeldopnames, met name waar het de afstemming op de coachee betreft. Anderzijds zal in de bijeenkomsten verdiepende theorie over coaching centraal staan en het delen van kennis, ervaringen en inzichten.  Dit biedt de studenten de gelegenheid om nieuwe kennis en praktijktheorieën te construeren. Tijdens het coachen wordt voor het afstemmen op de verschillende centreringen en dynamieken o.a. gebruikt gemaakt van de benadering vanuit Human Dynamics.