Autisme: methodiek

Inzicht hebben in de leef- en denkwereld van kinderen/jongeren met een stoornis in het autistisch spectrum is één van de meest belangrijke voorwaardes om goed met deze leerlingen te kunnen werken. Informatie van ouders is daarbij onontbeerlijk. Inzicht alleen is echter niet voldoende, u moet dat inzicht als professional ook kunnen vertalen in uw handelen. En niet alleen dat wat er in uw klas gebeurt is van belang voor het welzijn van deze leerlingen, maar ook hoe het er in de rest van de school aan toe gaat.

Naast het hebben van een heldere, door het gehele team gedragen visie over de pedagogische begeleiding van leerlingen, is het bij het werken met leerlingen met autisme van belang u als school te oriënteren op verschillende begeleiding- en behandelingsmethodieken. In deze module vindt een oriëntatie hierop plaats en wordt ingezoomd op nationale en internationale ontwikkelingen, gekoppeld aan een duidelijke visie.

Studenten worden uitgenodigd om mee te doen aan deze (inter)nationale oriëntatie door op bezoek te gaan (fysiek of virtueel) bij instellingen in Nederland of daarbuiten (Europa, VS).